PLAN PRACY NA ROK 2025/2026
|
Wrzesień |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Diagnozy przedmiotowe: -j. polski kl. IVa, VII, - matematyka kl. IV - matematyka kl. VII - przyroda kl. IVa
- j. angielski kl. IV, V - j. niemiecki kl. VIII
Badanie diagnostyczne u progu klasy pierwszej |
1,8
1, 8
|
Test
|
Nauczyciele uczący danego przedmiotu: Ewa Grabarkiewicz Maja Krzewińska Agnieszka Kurasz Katarzyna Skrzypczak
Milena Kaźmierczak, Katarzyna Sznajdrowska A. Banach-Biedziak
Lucyna Chytra Katarzyna Jęczkowska |
Diagnoza umiejętności uczniów. Przekazanie informacji zwrotnej uczniom i rodzicom, wiemy nad czym pracować i co doskonalić. Planowanie dalszej pracy. |
|
Próby egzaminów dla klasy VIII j. polski matematyka j. angielski |
1,8
|
Test |
Izabela Kowalska Agnieszka Kurasz
M. Kaźmierczak K.Sznajdrowska
|
Diagnoza umiejętności uczniów. Przekazanie informacji zwrotnej uczniom i rodzicom, wiemy nad czym pracować i co doskonalić. Planowanie dalszej pracy. |
|
Przeprowadzenie badania logopedycznego i objęcie opieką logopedyczną dzieci z wadami wymowy
|
3,4 |
Diagnoza (do końca października) Zajęcia logopedyczne |
Izabela Kowalska |
Diagnoza funkcjonowania organizmu dzieci, szczególnie aparatu artykulacyjnego. Planowanie dalszej pracy. |
|
„Obycie umila życie” – zebranie i przypomnienie zasad dobrego zachowania
|
2,4
|
Propagowanie zasad dobrego zachowania podczas lekcji wychowawczych i apeli szkolnych |
Izabela Kowalska |
Uczniowie znają i stosują zasady dobrego zachowania. |
|
Dzień Kropki 15.09.2025r. |
1,4 |
Konkurs matematyczny i polonistyczny |
Agnieszka Kurasz |
Uczniowie znają tabliczkę mnożenia i zasady gramatyki. |
|
Dzień Integracji 17.09.2025r. |
2,3,4,5
|
Zajęcia z wychowawcą na terenie szkoły |
Wychowawcy
|
Uczniowie potrafią się integrować i pracować w zespole. |
|
Przeprowadzenie Międzynarodowego Testu Sprawności Fizycznej |
3 |
Test |
Donata Borowicka – Zimny Paweł Skóra |
Diagnoza sprawności fizycznej uczniów. Uczeń ocenia swoją sprawność |
|
Przygotowanie uczniów do Pikniku Ekologicznego |
2,3,4,5 |
Zajęcia z wychowawcą |
Donata Borowicka – Zimny, Paweł Skóra |
Doskonalimy pracę w zespole, wyszukujemy swoje zdolności |
|
Omówienie nowego systemu oceniania |
3,4 |
Lekcje wychowania fizycznego |
Donata Borowicka – Zimny, Paweł Skóra |
Uczniowie znają sposób oceniania. |
|
Zebranie z rodzicami |
8 |
Zebranie |
Dyrektor |
Rodzice znają założenia Oceniania Kształtującego |
|
Październik |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Pasowanie na pierwszoklasistę |
2,4 |
Uroczysty apel (spotkanie z rodzicami) |
Lucyna Chytra Katarzyna Jęczkowska |
Budowanie poczucie pewności siebie i przynależności do społeczności |
|
Dzień zdrowego odżywiania. |
3 |
Według uznania wychowawcy |
Wychowawcy klas 0 – III |
Uczniowie znają zasady zdrowego stylu życia. |
|
Wojewódzki konkurs z języka polskiego, matematyki, j. angielskiego
|
1,5,6
|
Test, etap szkolny, rejonowy, wojewódzki |
Izabela Kowalska Agnieszka Kurasz Katarzyna Sznajdrowska |
Uczniowie stosują wiedzę w praktyce.
|
|
Szkolne eliminacje do konkursu gwarowego ,,Godejcie po noszymu”
|
2 |
Recytacja |
Izabela Kowalska Agnieszka Andrzejak |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności oraz podtrzymują tradycje naszego regionu. |
|
Gminny konkurs polonistyczny SP nr 3 we Wronkach |
2 |
Recytacje |
polonistki |
Uczniowie wykorzystują wiedzę i umiejętności w praktyce. |
|
Dzień Gier Planszowych 10.10.2025r |
1,2,3,5 |
Gry i zabawy w na lekcjach i w czasie wolnym |
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie wykorzystują wiedzę i umiejętności w praktyce. |
|
„Zrób dynię, nie z dyni” |
1,2,3 |
Konkurs plastyczno-techniczny |
Natalia Raszewska |
Uczniowie wykorzystują wiedzę i umiejętności w praktyce. |
|
Tydzień zdrowych pleców |
3 |
Akcje poświęcona zdrowemu stylowi życia ucznia |
Donata Borowicka – Zimny, Paweł Skóra |
Uczniowie znają ćwiczenia dobre dla kręgosłupa. |
|
Wprowadzenie elementów gimnastyki korekcyjnej podczas lekcji |
3 |
Akcje poświęcona zdrowemu stylowi życia ucznia |
Donata Borowicka – Zimny, Paweł Skóra |
Uczniowie znają ćwiczenia dobre dla własnego ciała. |
|
Listopad |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Montaż słowno – muzyczny o tematyce patriotycznej |
2,4 |
Śpiewanie przez dzieci popularnych pieśni patriotycznych i piosenek żołnierskich, recytacja wierszy i inscenizacje
|
Wychowawcy klas 0-III |
Uczniowie znają narodowe tradycje i występują przed publicznością. |
|
Udział w konkursie ortograficznym ,,Wronieckie Dyktando” |
2 |
Dyktando |
Maja Krzewińska Danuta Maślona Ewa Grabarkiewicz Izabela Kowalska
|
Uczniowie stosują wiedzę w praktyce. |
|
Sztafeta Niepodległości
|
2,3,5
|
Przedsięwzięcie z okazji Dnia Niepodległości |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra SU Wychowawcy 0-VIII |
Uczniowie propagują postawę patriotyzmu i podtrzymują narodowe tradycje. |
|
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia |
1,8 |
Konkurs |
Agnieszka Kurasz |
Uczniowie znają tabliczkę mnożenia. |
|
Alfik Matematyczny |
1,8 |
Konkurs |
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności matematyczne. |
|
Andrzejki klas 0 – III |
2,3, 4 |
Wróżby, zabawy |
Wychowawcy klas 0-III |
Nauka wśród najmłodszych uczniów regionalnych obrzędów i tradycyjnych zabaw. |
|
Grudzień |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Jasełka |
2,4,5 |
Przedstawienie |
Wychowawcy klas III |
Uczniowie znają tradycje, oswajają się ze sceną, uczą się odpowiedzialności za podjęte zadania. |
|
Tenis stołowy - nauka i doskonalenie gry. |
3, 4 |
Zajęcia w ramach lekcji wychowania fizycznego |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra |
Uczniowie rozwijają sprawność i zamiłowanie do sportu. |
|
Rekolekcje – wigilia szkolna 19.12.2025
|
2,3, 5
|
Jasełka, przedstawienie, wigilie klasowe
|
Anna Ćwiertnia, Samorząd Uczniowski
|
Uczniowie utrwalają tradycje, budują odpowiedzialność za podjęte role, integrują się ze społecznością szkolną. |
|
Szkolne Koło Caritas – Szlachetna Paczka
|
2 |
Zbiórka produktów spożywczych i przemysłowych dla wytypowanej rodziny |
Anna Ćwiertnia, Ewa Grabarkiewicz |
Uczniowie budują wrażliwość na drugiego człowieka. |
|
Konkurs na Kartkę Bożonarodzeniową |
2,3,4 |
|
Agnieszka Andrzejak |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności i zainteresowania. |
|
Gminny Konkurs Polonistyczny z lektury ,,Opowieść wigilijna” |
1,2,8
|
Konkurs - różne formy zadań dla grup |
Danuta Maślona Małgorzata Graczyk Izabela Kowalska Maja Krzewińska |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce oraz kształtują umiejętność współdziałania w grupie.
|
|
Styczeń |
||||
|
Próba egzaminu z matematyki, j. polskiego , j. angielskiego |
1,2, |
Test |
Agnieszka Kurasz Izabela Kowalska
M. Kaźmierczak K.Sznajdrowska
|
Diagnoza umiejętności uczniów. Uczniowie i rodzice otrzymują informację zwrotną, wiedzą nad czym pracować i co doskonalić. Planują dalszą pracę.
|
|
Dzień Babci i Dziadka |
2 |
Występy artystyczne |
Wychowawcy klas 0-III |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności i współdziałają w grupie. |
|
Wykłady otwarte na UAM Fizyka |
1,2,8 |
Wycieczka na UAM
|
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie poszerzają wiedzę, planują własny rozwój. |
|
Lekcje związane z tańcem - nauka i doskonalenie. |
2,3,4,8 |
Zajęcia w ramach lekcji wychowania fizycznego |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce oraz kształtują umiejętność współdziałania w grupie. |
|
Organizacja Mistrzostw Gminy Wronki w piłce siatkowej dziewcząt i chłopców (Igrzyska Młodzieży Szkolnej) |
1,2,3,4,8 |
Konkurs sportowy |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra |
Uczniowie rozwijają umiejętności sportowe. |
|
Luty |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Balik przebierańców |
2,3,4 |
Zabawy w kolorowych kostiumach. |
Wychowawcy 0-III |
Uczniowie potrafią się integrować. |
|
Konkurs plastyczny „Dzieci lubią zimę”
|
2,3,4
|
Działalność plastyczno-techniczna dzieci
|
Wychowawcy 0-III |
Uczniowie doskonalą swoje umiejętności. |
|
Organizacja Mistrzostw Gminy Wronki w futsalu dla chłopców |
1,2,3,4,8 |
Konkurs sportowy |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra |
Uczniowie rozwijają umiejętności sportowe. |
|
Turniej WOŚP w piłce siatkowej |
1,2,3,4,8 |
Akcja charytatywna |
Donata Borowicka-Zimny Paweł Skóra |
Uczniowie rozwijają poczucie niesienia pomocy innym. |
|
Marzec |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Konkurs recytatorski „Powitanie wiosny” |
2,3,4,8 |
Prezentacja wierszy. |
Wychowawcy klas 0-III |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, wzmacniają wiarę we własne możliwości. |
|
Konkurs chemiczny „Alchemik” |
1,8 |
Test |
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie poszerzają swoją wiedzę. |
|
Szkolny Mistrz Kaligrafii |
2,8 |
konkurs |
Justyna Dura Gorąca |
Uczniowie rozwijają umiejętności ładnego i czytelnego pisania. |
|
Próba egzaminu z matematyki, j. polskiego, j. angielskiego |
1,2,
|
Test |
Agnieszka Kurasz Izabela Kowalska Katarzyna Sznajdrowska
|
Diagnoza umiejętności uczniów. Uczniowie i rodzice otrzymują informację zwrotną, wiedzą nad czym pracować i co doskonalić. Planują dalszą pracę.
|
|
Lekcje związane z tematyką wychowania fizycznego w służbach mundurowych |
2,3,4 |
Zajęcia w ramach lekcji wychowania fizycznego |
Paweł Skóra, Donata Borowicka-Zimny |
Uczniowie wzbogacają wiedzę i nabywają umiejętności z zakresu wojskowości. |
|
Kangur Matematyczny |
1,8 |
konkurs |
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie poszerzają wiedzę z zakresu matematyki i logicznego myślenia. |
|
Przeprowadzenie testów sportowych dla klas I-III |
3 |
Test |
Donata Borowicka-Zimny |
Diagnoza sprawności fizycznej uczniów. Uczeń ocenia swoją sprawność fizyczną. |
|
Kwiecień |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Udział w konkursie o Złotą, Srebrną i Brązową Wronę |
|
Napisanie pracy na zadany temat |
Izabela Kowalska Maja Krzewińska Danuta Maślona Ewa Grabarkiewicz
|
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce.
|
|
Udział w przeglądzie ,,Baśniogród” |
2,4,8 |
Przedstawienie |
Ewa Kaczor Longina Klim |
Uczniowie rozwijają zainteresowania artystyczne. |
|
Szkolne eliminacje do Gminnego Konkursu Recytatorskiego w Chojnie |
2,4,8 |
recytacja |
Izabela Kowalska, Maja Krzewińska, Danuta Maślona, Ewa Grabarkiewicz |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce.
|
|
Udział w przeglądzie teatrów szkolnych ,,Wronieckie Kalosze” |
2,4,8 |
Przedstawienie teatralne przygotowane przez klasę V |
Maja Krzewińska |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, wzmacniają wiarę we własne możliwości i potrafią współdziałać w grupie. |
|
Tydzień Średniowiecza |
2,8 |
Prezentacje swoich prac/strojów itp. |
Małgorzata Graczyk |
Uczniowie poszerzają wiedzę o średniowieczu, rozwijają kreatywność. |
|
Przygotowanie do szkolnych zawodów w biegu przełajowym |
2,3 |
Akcja charytatywna |
Paweł Skóra, Donata Borowicka-Zimny |
Uczniowie doskonalą sprawność fizyczną. |
|
Maj |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Szkolny logopedyczny konkurs recytatorski |
8 |
recytacja |
Izabela Kowalska |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności oraz pokonują trudności związane z dysfunkcjami aparatu mowy.
|
|
Przegląd poezji Agnieszki Bartol dla klas I-III.
|
2,8
|
recytacja |
Wychowawcy kl. I-III |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności oraz nabywają odwagę sceniczną. |
|
Egzamin ósmoklasisty 11-13 maja 2025 r. |
1,8
|
arkusze |
Dyrektor , zespoły nadzorujące |
Diagnoza umiejętności uczniów |
|
Dzień Rodziny |
2,8 |
występy artystyczne |
Wychowawcy klas 0 – III |
|
|
Powiatowy Konkurs Matematyczny |
1
|
testy |
Agnieszka Kurasz |
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce.
|
|
Międzyszkolny konkurs języka angielskiego |
2,8 |
Różne typy zadań, testy |
M. Kaźmierczak K.Sznajdrowska
|
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce. |
|
Czerwiec |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Rekolekcje |
2,4
|
Według własnego planu
|
Anna Ćwiertnia,
|
Uczniowie budują odpowiedzialność za podjęte role i potrafią integrować się ze społecznością szkolną. |
|
Olimpiada sportowa |
3 |
Turniej grup |
Wychowawcy klas 0 – III, nauczyciele wychowania fizycznego |
Uczniowie doskonalą swoją sprawność. |
|
Cyberbezpieczeństwo w przestrzeni. |
|
Lekcje online |
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie rozwijają kompetencje informatyczne i bezpieczne poruszanie się w sieci. |
|
Organizacja Dnia Sportu |
3 |
Gry sportowe |
Nauczyciele wychowania fizycznego oraz wychowawcy |
Uczniowie potrafią integrować się ze społecznością szkolną. |
|
Cały rok |
||||
|
Zadanie |
Kierunki polityki oświatowej |
Sposób realizacji |
Odpowiedzialni |
Efekty |
|
Innowacja pedagogiczna ,,Obywatel na start”
|
8
|
Kącik statutowy , spotkania z sędzią
|
Katarzyna Skrzypczak, |
Uczniowie znają zapisy statutu i ich przestrzegają. |
|
Innowacja pedagogiczna - projekt edukacyjny „Uczę się uczyć się” |
8
|
Praca metodą projektu.
|
Ewa Grabarkiewicz |
Uczniowie nabyli umiejętność uczenia się, znają nowe metody nauki.
|
|
Innowacja ,,Sposób na przerwę” - profilaktyka zaburzeń motoryki małej i dużej.
|
1,3,5 |
Wykonywanie zadań podczas przerw i zajęć świetlicowych. |
Izabela Kowalska |
Uczniowie poprawiają sprawność motoryki małej i dużej.
|
|
Innowacja pedagogiczna ,,Deutsch ist cool” – j. niemiecki |
8 |
Różne metody pracy |
A. Banach-Biedziak |
Uczniowie rozwijają kompetencje językowe. |
|
Kontynuacja innowacji ,,Aktywna koncentracja”– wykorzystanie gum oporowych w celu poprawy uwagi uczniów. |
3 |
Wspieranie koncentracji poprzez ruch z gumami |
K. Sznajdrowska |
Uczniowie potrafią koncentrować się podczas zajęć. |
|
Z książką przez cały rok |
8 |
Przez cały rok czytanie książek, bajek. Współpraca z biblioteką, nauczycielami, rodzicami, SU |
Wychowawcy klas 0 – III |
Uczniowie rozbudzają zamiłowanie do czytania książek, kształtują umiejętność płynnego czytania. |
|
Doradztwo zawodowe |
6 |
Spotkanie z przedstawicielami ciekawych zawodów (pielęgniarka, policjant, ratownicy medyczni) |
Wychowawcy klas 0 – III |
Uczniowie planują własny rozwój. |
|
Wykorzystywanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych. |
5
|
Wykorzystywanie podczas zajęć technologii komputerowej |
Wychowawcy klas 0 – III |
Uczniowie świadomie korzystają z zasobów internetu i rozwijają umiejętności cyfrowe. |
|
Kształtowanie postaw respektujących powszechnie przyjęte normy społeczne. |
4 |
Rozmowy, odgrywanie ról, ocena zachowania postaci z opowiadań, filmów, bajek |
Wychowawcy klas 0 – III |
Uczniowie znają normy społeczne. |
|
Konkurs wieloprzedmiotowy ,,W sieci!” |
1,5,8 |
Klasy IV – VIII październik-kwiecień
|
Anna Ćwiertnia, Agnieszka Kurasz, Katarzyna Skrzypczak, Izabela Kowalska, Danuta Maślona, Ewa Grabarkiewicz, Maja Krzewińska
|
Uczniowie rozwijają swoje umiejętności, stosują wiedzę w praktyce, doskonalą umiejętność pracy w zespole oraz budują odpowiedzialność za podjęte zadania. |
|
“Spacer po lekturze- spotkanie z książką”
|
1,2,8 |
drama, prezentacje fragmentów nowości książkowych z biblioteki
|
Maja Krzewińska Justyna Dura- Gorąca
|
Uczniowie chętnie czytają książki. |
|
Współpraca z Bankiem Spółdzielczym Wronki – SKO
|
1,2 |
Wpłaty pieniężne na uczniowskie konta SKO.
|
Anna Ćwiertnia |
Uczniowie potrafią oszczędzać. |
|
Prowadzenie Szkolnego Facebooka |
2 |
Na bieżąco informacje umieszczane na FB |
Ewa Grabarkiewicz |
Uczniowie i nauczyciele promują naszą szkołę. |
|
Spotkania z przedstawicielami szkół, firm- doradztwo zawodowe
|
6
|
Spotkania w szkole
|
|
Uczniowie planują własny rozwój. |
|
Uczestnictwo w Igrzyskach Dzieci oraz Igrzyskach Młodzieży Szkolnej organizowanych przez Szkolny Związek Sportowy. |
3 |
Zawody sportowe |
Donata Borowicka – Zimny, Paweł Skóra |
Uczniowie potrafią współzawodniczyć w konkurencjach sportowych. |
|
Wycieczki edukacyjne, wycieczki klasowe |
1,2,5,6,8 |
Wyjazdy z chętnymi uczniami |
Wszyscy nauczyciele , wychowawcy klas |
Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania, utrwalają i poszerzają wiedzę i umiejętności. |
|
Wykorzystywanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych. |
|
Wykorzystywanie podczas zajęć technologii komputerowej |
Wszyscy nauczyciele
|
Uczniowie świadomie korzystają z zasobów internetu i rozwijają umiejętności cyfrowe. |
|
Porządkowanie grobu Kierownika Szkoły i nauczycielki pani Nowak
|
1,5 2 3,4
|
Comiesięczne porządki na grobie |
SU Wolontariat
|
Budowanie szacunek dla nauczycieli i tradycji |
|
Udział w kampanii Zachowaj Trzeźwy umysł oraz w innych konkursach profilaktycznych organizowanych przez instytucje zewnętrzne |
2,5,8 |
Praca dotycząca tematyki kampanii |
Agnieszka Andrzejak |
Propagowanie działań profilaktycznych wśród dzieci. |
|
Akcja Szklanka Mleka, Owoce w szkole, programy Sanepidu |
3 |
Uczniowie Klas I-V, mleko i owoce w szkole |
Lidia Wildaczyk |
Uczniowie mają nawyk zdrowego jedzenia. |
|
Gazetki związane z ortografią |
8 |
Plansze |
Polonistki |
Uczniowie znają poprawną pisownię i zasady ortograficzne. |
|
Akcja Menstruacja |
3
|
Pogadanki z dziewczynkami na temat menstruacji, do czego służą dyspensery podpasek w toaletach |
Donata Borowicka -Zimny |
Uczniowie posiadają nawyki dbania o higienę osobistą. |
|
Zawody sportowe z inicjatyw uczniowskich |
3 |
Zawody sportowe |
Ewa Grbarkiewicz+ SU oraz wuefiści
|
Uczniowie dbają o aktywność fizyczną w czasie wolnym.
|
|
Kształtowanie postaw respektujących powszechnie przyjęte normy społeczne |
3,4
|
Rozmowy, odgrywanie ról, ocena zachowania postaci z opowiadań, filmów, bajek |
Wychowawcy klas 0-VIII Pedagog, psycholog |
Wyrównywanie szans. |
|
Udzielanie PPP |
2,3,4 |
zajęcia |
Specjaliści, nauczyciele przedmiotu |
Udzielanie realnej pomocy. |
|
Program ,,Mały Mistrz” |
3 |
Lekcje wychowania fizycznego kl. 1a i 1b |
Donata Borowicka-Zimny |
Uczniowie chętnie ćwiczą, grają i są aktywne. |
|
Program ,,Aktywny przedszkolak” |
3 |
Zajęcia w oddziale przedszkolnym |
Artur Hibner |
Uczniowie chętnie ćwiczą, grają i są aktywne. |
|
Program ,,Aktywne Biezdrowo” |
3 |
Zajęcia dla uczniów klas 4-8 |
Paweł Skóra |
Uczniowie chętnie ćwiczą, grają i są aktywne. |
Kierunki polityki oświatowej
- Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
- Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
- Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
- Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.
- Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
- Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców, wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.
- Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii, nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.
- Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.



